Bikkels in de dop, deze training gun ik elk kind tussen 8 en 12 jaar

Zoals ik al eerder heb geschreven, ben ik gecertificeerd bikkeltrainer geworden. En waarom? Omdat ik heel graag met kinderen werk en ze meer zelfvertrouwen wil geven en dat daar de methode “bikkels in de dop” echt PERFECT bij past!

En geloof mij, ik heb heel wat weerbaarheidstrainingen gezien in mijn periode op school, maar deze methode sluit echt helemaal aan bij mijn manier van werken en denken. Veel aandacht voor het positieve, kinderen anders leren denken, maar ook veel aandacht voor hoe je spanning in je lijf kunt verminderen.

Er zijn natuurlijk een heleboel trainingen, cursussen, therapieen enz. Je voelt zelf wel aan, welke het beste bij jou of je kind past, maar soms zie je door de bomen het bos niet meer.

Omdat de bikkeltrainingen nog vrij nieuw zijn en nog redelijk onbekend, maar steeds bekender aan het worden zijn, probeer ik voor jullie duidelijk uit te leggen hoe de “bikkels in de dop” training in elkaar zit. Aan iets nieuws beginnen is spannend en het is altijd prettig om van te voren te weten wat je kunt verwachten.

Op de site van http://www.bikkeltrainingen.nl kun je heel makkelijk jouw dichtstbijzijnde trainer vinden. Alle trainers werken ongeveer hetzelfde, dus wat ik hier schrijf geldt ook voor de trainingen elders in NL.

De training draait om het boek “bikkels in de dop” wat geschreven is door een orthopedagoog en een psycholoog van Spectrum Brabant.

foto(12)

Tijdens de training maak je kennis met Piepmiep Paula(of pieper Piet), Bikkelboy Bob (bikkelgirl Babette), Chill Bill en Woeste Wilma(woeste Willem). Kinderen kunnen zichzelf identificeren met 1 van de personages en de verschillen in eigenschappen heel duidelijk zien en benoemen. Door in het “typetje” te kunnen kruipen, maakt het voor veel kinderen een stukje veiliger en minder confronterend. Piepmiep Paula is een onzeker meisje wat allemaal beren op de weg ziet en bang is:

foto 4

Bikkelboy Bob is het tegenovergestelde van Piepmiep Paula:

foto 2

Er wordt telkens vergeleken hoe beide personages met bepaalde situaties om zouden gaan. En telkens komt het GGGGG-denken om de hoek:

Gebeurtenis > Gedachte > Gevoel > Gedrag > Gevolg

Een schema uit de “cognitieve gedragstherapie” . Oftewel de manier om mensen te helpen anders naar hun problemen te kijken. Er gebeurt iets, je denkt daar iets over waardoor je jezelf op een bepaalde manier gaat voelen. Dat bepaalt weer hoe je je gedraagt en jouw gedrag zorgt voor een bepaald gevolg.

Aan de hand van het volgende schema wordt het voor de kinderen telkens inzichtelijk gemaakt:

foto 3

Dan worden de positieve kanten benoemd en gestimuleerd. Zodat de kinderen “trainen”om hun positieve eigenschappen verder te ontwikkelen en die juist in te zetten op de mindere momenten.

foto 1

Wat ik persoonlijk heel erg mooi vind, is dat er ook stil gestaan wordt bij welke signalen je lichaam afgeeft in tijden van spanning en dat het zaak is dat je er goed naar luistert! Vooral dat kinderen leren om te “voelen” en niet alleen maar te denken. :

foto 4 (2)

Kinderen worden uitgedaagd om als het ware hun “gedachten” te lijf te gaan met hun gevoel.  De ontspanningsoefeningen en de ademhalingstechnieken van Chill Bill kunnen kinderen enorm helpen om het nare gevoel, juist aandacht te geven waardoor het minder zal worden.

foto 3 (2)

Woest Wilma is het type waar iedereen van denkt dat ze alles durft vanwege haar grote mond maar in werkelijkheid blijkt dat gewoon een houding te zijn om haar onzekerheid te verbloemen. (alle kinderen herkennen waarschijnlijk wel een woeste Wilma uit hun eigen klas en leren zo om niet te snel te oordelen over deze kinderen en de dieperliggende gedachte te begrijpen)

foto 2 (2)

Verder leren de kinderen om om te gaan met kritiek, om NEE te leren zeggen, het verschil tussen pesten en plagen, om zelf kritiek te durven geven. Maar het allerbelangrijkste is dat ze leren “Bikkeldenken”.

“Wat je denkt ben je zelf “

Hopelijk is het voor jullie een klein beetje duidelijker geworden, wat er zoal aan bod kan komen tijdens zo’n training. Op de site van http://www.bikkeltrainingen.nl kun je de dichtstbijzijnde bikkeltrainer vinden in jouw regio.

Voor de mensen uit mijn regio…….Hier vind je verdere info over de training die ik zelf geef!

Ik kan deze training echt IEDEREEN tussen de 8 en 12 jaar aanbevelen! Het boek krijgen de kinderen bij de training zodat ze altijd nog een naslagwerk hebben. Voorafgaand aan elke training vindt een uitgebreide intake met ouder(s) plaats, zodat er goed afgestemd kan worden op de behoefte van elk kind.

Fijn weekend,

Hulp vragen is ook een talent!

Loop je tegen dingen aan bij de opvoeding van je Kids? Of herken je verhalen uit mijn blogs en denk je: “oei het is zo herkenbaar maar ik weet niet goed waar ik zelf terecht kan” Vraag hulp!!!!! Al is het maar om een keer je verhaal te doen, om tips te krijgen, om handvatten te krijgen om zelf weer vooruit te kunnen! Of gewoon om je verhaal te delen met iemand die tegen dezelfde dingen aan liep (of loopt). Speciaal daarvoor organiseer ik aanstaande maandag een zorgklets-halfuurtje! Twijfel niet en maak vrijblijvend en gratis een afspraak en wie weet kan ik wat voor je betekenen !

En om hulp vragen is geen schande of teken van falen, hulp vragen is juist een talent!

imageFijn weekend!!!!

Bikkeltrainingen

Beste volgers,

Via deze weg wil ik jullie ook wijzen op het feit dat ik sinds gisteren “gecertificeerd bikkeltrainer ” ben.

Na de carnavalsvakantie start de eerste workshop “bikkels in de dop” een weerbaarheidstraining voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar. Ik ben helemaal enthousiast over de training en kan zo op een hele mooie manier samen met kinderen op zoek gaan naar meer zelfvertrouwen! Hier kun je meer informatie krijgen over de training. Ik zou zeggen, ken je kinderen waarvoor deze training uitermate geschikt zou kunnen zijn? Denk dan even aan Justmeiself!

Lieve Groetjes,

Suzanne

BANNER gecertificeerd Bikkeltrainer

Structuur, overzicht en duidelijkheid

Goedemiddag allemaal,

De vrijdagmiddag is begonnen en iedereen maakt zichzelf op voor het weekend! Hier in huize Justmeiself hangt al dagen het “kwakkelvirus” dus het zal geen drukke planning gaan worden verwacht ik zo. Behalve dan dat ik zondag op de Beurs sta samen met nog ruim 45 andere kleinbedrijven, in de Ruchte in Someren. Daar heb ik echt heel erg  veel zin in.

Meis is echter al de hele week wat ziekjes. Wat heel erg jammer is, want ze mocht deze week weer gaan oefenen op school, want woensdag wordt ze 4 jaar! Ze is al 2 keer geweest en dat ging gelukkig prima, maar ze snapt er niks van wanneer ze nu WEL of NIET naar school moet. We zeggen telkens: “als je jarig bent, ga je naar de basisschool”. Maar vervolgens denken wij dat een (bijna)4 jarige gewoon WEET wanneer dat precies is…….. *FOUT* .

Deze leeftijd kinderen heeft nauwelijks tijdsbesef, Meis vraagt nu ook iedere keer als we naar school zijn geweest om Just weg te brengen: “ben ik nou jarig???we zijn toch op school geweest?” En dat meent ze ook nog heel serieus ook. En logisch, want dat hebben we haar letterlijk gezegd! Het wordt dus hoogtijd om de weekplanner weer voor de dag te halen. Die gebruikten we al voor Just, maar sinds die al redelijk kan lezen en schrijven, hoeft dat niet meer perse met pictogrammetjes. En Just heeft al wat meer overzicht in zijn hoofd, hij weet exact wanneer iets op het programma staat. De gymlessen, trainingen van het voetbal, verjaardagen van kinderen uit zijn klas….alles weet hij uit zijn hoofd. Dus momenteel is de weekplanner voor hem wat overbodig!

De weekplanner van gezinnig is een kleurrijk bord met de dagen van de week in een andere kleur. Deze kleuren komen overeen met de schatkistmethode die ze op heel veel scholen ook hanteren. Dat maakt het voor jonge kinderen heel makkelijk en overzichtelijk. Je kunt zelf weten of je per dag de planning op het bord zet, of voor de hele week. Mijn advies is om te kijken naar je eigen kind en het daar op af te stemmen. Sommige kinderen krijgen het benauwd van zo’n weekplanning omdat ze het overzicht dan kwijt zijn, anderen vinden het juist heel erg fijn om al te zien wat er later in die week staat te gebeuren. ALLE kinderen hebben structuur en duidelijkheid nodig, net zoals ALLE volwassenen dat nodig hebben. Alleen de een in wat meerdere mate dan de ander. Maar dat heb je zelf gauw genoeg in de gaten. Deze weekplanner is daar in ieder geval zeer geschikt voor:

foto 2(4)        foto 1(4)

Mocht je al een planbord hebben, maar de magneetjes zijn kwijt (of je hebt er te weinig) of je hebt zelf een planbord gemaakt en bent alleen op zoek naar de magneetjes? Dan is de onderstaande optie een goed alternatief. Dat is namelijk het vel met de 80 magneetjes, maar dan los verkrijgbaar!

foto(5)

Een heel aantal van jullie zal natuurlijk al bekend zijn met weekplanners of planborden en er zelfs ervaring mee hebben! Maar voor degenen die er nog nooit van hebben gehoord, is dit misschien een goede tip! Je zult zien dat het een heleboel rust kan terugbrengen in huis!

Fijn weekend!!!

In the pocket!!!!!!! WAT een ervaring!

Ik weet gewoon even niet waar ik moet beginnen. M’n hoofd zit tot aan m’n kruin toe vol met informatie, ideeën en mooie ervaringen! Ik moet het nog even gaan “plaatsen” als het ware, dus om te beginnen schrijf ik nu een deel van me af.

De afgelopen 2 dagen heb ik een praktijkgerichte cursus gevolgd voor het coachen van nieuwetijds kinderen. En nu zullen een aantal van jullie denken… Het begrip “Nieuwetijds kinderen” daar heb ik wel ooit van gehoord, maar weet niet precies wat het nu precies is. Veel mensen verwarren dit met kinderen van “deze” tijd, dus kinderen die veel met computers en ipads doen. Maar dat wordt er helemaal niet mee bedoeld.

Nieuwetijds kinderen, zijn kinderen die hooggevoelig zijn (ook wel hoogsensitief genoemd) een aantal van hen hebben vaak ook een “hoger bewustzijn”. Het kan zijn dat ze dingen voelen, ruiken, zien of horen, die jij helemaal niet ervaart. Omdat er beweert wordt dat deze kinderen geboren zijn met een boodschap voor deze “nieuwe” tijd, gebruiken we de term nieuwetijdskind.

Ik ging met name deze cursus volgen om nog meer praktische tips te krijgen over het hoogsensitieve gedrag bij kinderen. En dat van dat “hoger bewustzijn” leek me erg zweverig, maar wel interessant om een keer te horen.En vooral om je bewust te worden van het feit dat je met een “HART-gerichte”kijk naar kinderen blijft kijken, sprak me aan.

Toen ik gisterenochtend binnen kwam in de prachtige praktijkruimte van http://www.dekrachtwijzer.nl en Sanne Blom voor het eerst ontmoette, voelde het al meteen goed. Wat een prachtige warme ruimte is dat zeg, met een enorm huiselijk karakter en zelfs een mooie meditatieruimte. “OEi” denken er nu een aantal die dit lezen “MEDITEREN”???? help, “ik haak af”. Prima, dat mag, dat had ik waarschijnlijk een aantal jaren geleden ook gedacht. Maar ik ben er inmiddels al door de Mindfulness training achter dat mediteren niks anders is dan bewust te worden van wat je voelt. En ik moet zeggen dat het bij mij als een verademing werkt, even niet denken maar alleen maar voelen. Waarbij je jezelf alleen maar hoeft te focussen op de ademhaling. Ik vond het zelfs zo prettig dat ik bijna dagelijks een meditatievorm toepas op mezelf.

En mediteren is lang niet altijd in de lotushouding met je handpalmen omhoog , “ZEN” te zitten zijn, integendeel…..er zijn hele praktische meditatievormen die een verrijking zijn voor iedereen! Mijn vooroordeel over mediteren, was na 1 keer al als sneeuw voor de zon verdwenen. En daar kan ik nu nog hele verhalen over typen, maar ik kan je daar niet van overtuigen, dat moet je zelf ervaren. Maar dat terzijde…

Samen met nog 3 cursisten hebben we de 1e dag van de cursus hele diepgaande meditaties gedaan om op zoek te gaan naar je eigen kern. Op zoek naar je innerlijke kind….”HO HELP WEERSTAND”, dit klinkt op nieuw erg “ZWEVERIG” en dat vond ik ook echt. Dat heb ik met een lach ook tegen Sanne gezegd! Ik sta er een beetje sceptisch in, maar wel met een open blik, dus laat maar komen…… En het op zoek gaan naar wie je eigenlijk bent en wat je gevormd heeft van kind tot nu is heel erg heftig! Er kwamen emoties naar boven bij iedereen, maar het was ontzettend bijzonder. Zoals Sanne zegt, moet je eerst bij je eigen kern komen, om oprecht met een hartgerichte kijk (vanuit liefde en met gevoel voor het kind) naar kinderen te kunnen kijken. En niets is minder waar. En het is niet zweverig….het laat je juist heel erg “aarden”, voelen wie je bent.

De dag vloog om en we hebben veel mooie ervaringen uitgewisseld, elkaar tips gegeven en kennis gemaakt met literatuur op het gebied van nieuwetijds kinderen. We hebben leren spiegelen aan de hand van casussen. Wat wil een kind met een bepaald gedrag duidelijk maken? Confronterend, maar erg verhelderend. We hebben gelachen, gehuild, gezellig geluncht en vooral heel erg veel gevoeld! Het was een erg bijzondere dag die nog tot in de late uurtjes doorwerkte in mijn hoofd. Maar de essentie van deze cursus was voor mij heel duidelijk:

Als we nu eens alle kinderen in een(1)

en het gaf me zo’n positief gevoel om naar de volgende dag te gaan.

Vandaag was die dag, deze keer was hij meer gericht op de praktijk. Hoe ga je om met nieuwetijds kinderen en hun ouders? Wat hebben ze nodig? Hoe kan ik dat bieden? enz enz.

We hebben mindmaps gemaakt, weer casussen besproken, kindermeditaties gedaan, heel erg interessant allemaal. Daarna kwam er ook een stukje over kinderen met een paranormale gave, dit omdat dit helemaal in Sanne’s overtuiging past en ze ons graag ook daar een klein beetje over mee wil laten pikken. Vooral omdat je hier in de dagelijkse praktijk als professional, mee te maken kunt krijgen. Of je er nu “iets” mee hebt, ja of nee, dat is eigenlijk niet aan de orde, het feit is dat er kinderen zijn die hier “last”van hebben en dan zou het fijn zijn dat dit bijvoorbeeld op school opgepikt zou worden. Al is het maar dat je het bespreekbaar maakt en kunt tippen waar ouders terecht zouden kunnen in zo’n geval.

Ik moet zeggen…. dit was voor mij een compleet nieuwe wereld maar daar, waar ik eerst enorm sceptisch was, heb ik er nu meer begrip voor gekregen. Ook voor mensen waarvan ik weet dat hun kind dingen “ziet” heb ik echt bewondering gekregen. Vooral het feit dat ouders het serieus nemen als dit zo is, want een kind kan er echt last van krijgen als het weggewuifd wordt als “flauwekul”. En daar zijn een heleboel mensen  toe geneigd, totdat het hun kind is…….Maar zo werkt het met alles natuurlijk.

Als laatste liet Sanne ons kennis maken met Bloesem remedies. Het zijn eigenlijk gewoon vloeibare preparaten die gemaakt zijn van de bloesems van een boom plant of struik.  Ze activeren trillingen van energieen en worden ingezet als de balans tussen lichaam en geest zoek is. Nou voorheen zou ik echt denken…..“jij wel met je druppeltjes, als je water in het flesje zou doen zou het dezelfde werking hebben” maar doordat ik al bekend was met bioresonantietherapie (ja je probeert echt ALLES als je niet lekker in je vel zit en geen energie hebt) was voor mij het verhaal van de trillingen niet nieuw. En voor mij klinkt het ook heel logisch. In je lichaam zitten energieën die trillingen uitzenden, als de trillingen niet op de juiste “frequentie”zitten, krijg je als het ware een “storing”. Deze druppels doen niks anders dan de juiste trillingen in werking te zetten. Ik kan niet omschrijven wat er gebeurde toen ik zelf de juiste druppels moest zien te combineren, want dat gaat denk ik voor de meeste mensen te ver. Feit was dat ik zonder voorkennis precies de juiste flesjes eruit pakte.

Terwijl ik het typ, denk ik …… laat ook maar…het is niet uit te leggen. Ik weet wel zeker dat ik achter het principe van de bloesem remedie kan staan en dat ik het serieus overweeg om het aan te gaan bieden in mijn eigen coachingspraktijkje. Toen ik dit aan Denis uit probeerde te leggen zei hij voor de “grap”. Moet ik ergens een bezemsteel gaan regelen??? Dussssssss…….

Een HELE HELE HELE grote les voor mij de afgelopen 2 dagen is dat je af en toe je vooroordelen aan de kant moet zetten, wil je echt HART-gericht kunnen kijken naar een kind. En voor mij waren deze 2 dagen een ware eye-opener. Samen met de kennis over de werking van het brein, mijn ervaring en kennis uit het onderwijs, mijn opleiding Mindfulness voor kinderen en uiteraard mijn eigen levenservaring en dagelijkse ervaring uit de opvoeding als moeder van Just en Meis, heb ik deze 2 dagen de laatste stukjes van mijn puzzel gevonden die nog ontbraken.

Ik heb voor mijn gevoel, het beste uit allerlei theorieën en ervaringen allerlei dingetjes geplukt, die mij nu het gevoel geven dat ik weet welke richting ik op wil op het gebied van coaching! Ik kan nu een concrete invulling gaan geven aan mijn rol als coach. Coach voor zowel ouders als kinderen. Een coach vanuit het hart! En dat is heel bijzonder, voor het eerst in mijn zoektocht naar wat ik precies wil, heb ik na vandaag het gevoel dat ik het nu precies weet. Mijn hart volgen en met alle dingen die ik voor mezelf er uitgepikt heb, mensen en kinderen  gaan helpen. Daar wil ik Sanne ENORM voor bedanken. Wat waren de afgelopen 2 dagen een bijzondere ervaring….Sanne dankjewel! Dus met trots kan ik jullie mijn behaalde certificaat laten zien:

certificaat

Ik merk dat ik puur vanuit mijn gevoel zit te typen, dus let aub niet op spelfouten of kromme zinnen (eerlijk gezegd heb ik geen zin om mijn tekst nog een keer helemaal na te lezen, hihi) Mocht je niet afgehaakt zijn….:

Dank jullie wel voor het lezen!!!!

xxx

WIN WIN WIN WIN situatie

Sjonge jonge wat bruis ik momenteel van de ideetjes zeg…… Ik had vanmiddag een “date” met Miriam Dix de schrijfster van het boek ” De tovenaar die vergat te toveren” (waar ik eerder al over geschreven heb).

We kwamen erachter dat we enorm hetzelfde denken over het “jezelf mogen zijn” en dat dit het aller belangrijkste is waar kinderen in moeten gaan/blijven geloven. Nou we hebben echt een hele middag ideetjes en ervaringen uitgewisseld en WAT heb ik veel geleerd in zo’n korte tijd. En ZOVEEL leuke leerzame ideeen opgedaan door Miriams verhalen.

Zie hier onze brainstorm stapel:

foto-1

Je snapt…..we kwamen tijd te kort!

We hebben na een middag brainstormen ECHT een ontzettend gaaf idee omtrent het onderwerp “jezelf zijn” wat we heel graag samen willen gaan realiseren! Miriam
enthousiast, Ik enthousiast en hopelijk op den duur een hoop ouders, leerkrachten en kinderen enthousiast. WIN WIN WIN WIN dus.

We hebben al een globaal plan van aanpak bedacht en gaan hiermee aan de slag. In het nieuwe jaar hopen we al wat meer vorm te kunnen geven aan onze ideetjes en dat we ook met een concreet idee naar buiten kunnen treden! SPANNEND!!!!!

Via dit blog houden we jullie natuurlijk op de hoogte als er nieuwe ontwikkelingen zijn! Zo ook op de FB-pagina van “jezelf zijn”.

https://www.facebook.com/ziemijnou?fref=ts

Om de samenwerking van http://www.justmeiself.com en http://www.ziemijnou.info te vieren, mag ik voor Sinterklaasje spelen! Ik mag namens http://www.ziemijnou.info een heel mooi pakket gaan weggeven. Bestaande uit:

Het prentenboek : “De tovenaar die vergat te toveren”

Het boekje voor ouders en opvoeders: “zie mij nou! – jezelf zijn,hoe leer je dat je kind”

Een mooie kaartenset van de tovenaar

De ansichtkaart van de tovenaar

foto

Het enige wat jullie hoeven te doen is: de Facebookpagina van “jezelf zijn” (zie link hierboven) EN dit blog van justmeiself.com te gaan volgen door op de blauwe button hieronder of hiernaast te klikken(voor wordpress leden) Of door je email-adres hiernaast achter te laten. Bij 500 likes op “jezelf zijn” gaan we het pakket verloten! Ook de mensen die beide pagina’s al volgen doen mee! Mocht je nu van plan zijn om voor 5 december 1 van de boeken of kaarten aan te schaffen, krijg je het aanschafbedrag terug, mocht je de winnaar van de giveaway worden! ( nogmaals WIN dus )

HOE GAAF IS DIT??????

We hopen op deze manier  “volgers” te krijgen die oprecht geïnteresseerd zijn in het onderwerp “jezelf zijn”

Succes!!!!!

Ow en vergeet deze link, na het lezen, niet te delen want hoe eerder we bij de 500 likes zijn, hoe eerder er geloot gaat worden!

Week tegen pesten….

Prachtig initiatief…..week tegen het pesten….elke 4e week van september….jaarlijks! Dus dat is DEZE week! Zo in het begin van het schooljaar niet echt ideaal voor leerkrachten want er komt al zoveel op ze af in de eerste weken. Ook moet iedereen nog wennen aan elkaar en aan de nieuwe groep of omgeving. Dat is JUIST de ideale periode om over pesten te beginnen. Een nieuw schooljaar, een nieuwe start en nieuwe kansen! Op de site http://www.stoppestennu.nl staat een compleet draaiboek en uitgewerkte lessugesties, wellicht iets om standaard in de jaarplanning op te nemen voor volgende jaren…..(een keer kritisch kijken naar het taakbeleid is immers ook niet verkeerd).

Nu kun je denken….een week tegen pesten…. allemaal leuk en aardig, maar daarna gaat het gewoon op dezelfde voet verder. Natuurlijk blijft het niet bij deze week, maar het is uiteraard heel erg goed om kinderen in deze week te leren dat ze pesten bespreekbaar moeten maken! Als er schoolbreed aandacht voor is op hetzelfde tijdstip kan dit heel erg effectief zijn! Daar draait namelijk alles om…….bespreekbaar maken! Kinderen moeten zichzelf veilig kunnen voelen zowel op school als thuis. En niet alleen kinderen, OOK een heleboel volwassenen hebben nog altijd last van pesterijen op bijvoorbeeld hun werk.

Als dingen bespreekbaar worden gemaakt, kan het uit de taboesfeer worden gehaald en kan er iets aan gedaan worden. We moeten met z’n allen er naar toe, dat we met een ander oog naar  pesters gaan kijken en DAAR het verschil gaan maken!

Begrijp me niet verkeerd dat ik het op wil nemen voor de pesters, maar geloof mij, 9 van de 10 keer pesten deze kinderen doordat ze zelf niet lekker in hun vel zitten, geen fijne thuissituatie hebben, onzeker zijn, zelf gepest worden en noem maar op! Vaak steken we in op het verzachten van het leed van de gepeste kinderen (wat natuurlijk heel belangrijk is). Maar zou het niet mooi zijn als we de pesters zouden leren om eens kritisch naar zichzelf en naar elkaar te kijken? Dat we ze confronteren met wat hun gedrag voor consequenties heeft? Dat we kinderen van jongs af aan al aanleren, dat het normaal is dat je elkaar op een positieve manier mag aanspreken op negatief gedrag? Dat je elkaar mag corrigeren wanneer het mis dreigt te gaan? En niet te vergeten dat het juist stoer is om voor elkaar op te komen?

En nu weet ik ook echt wel dat het wishful thinking is, om een klas of school pestvrij te krijgen. Maar ik ben er wel van overtuigd dat leerkrachten i.s.m ouders er een heel groot aandeel in kunnen hebben. LAAT leerkrachten a.u.b de kans en vooral de tijd krijgen om er in hun klas (het liefst dagelijks) aandacht aan te geven. En niet alleen n.a.v incidenten in de pauze…. NEE …..JUIST al voordat het fout gaat! En SCHRAP desnoods een keer een rekenlesje….. Want “geen tijd” is onzin!!! Kinderen die niet lekker in hun vel zitten pikken toch niks op van dat lesje. Als de sfeer in de klas goed is, halen ze het daarna met gemak weer in! Durf flexibel te zijn binnen de opgelegde tijdsdruk, je plukt er later de vruchten van!

En ouders…..bij jullie ligt er ook een belangrijke taak, schuif het niet af op school, ga niet aan de poort staan kletsen dat er “niks” aan pesten wordt gedaan! Ga niet praten met elkaar over dat ene kind wat pest, maar praat erover met de leerkracht! Als die van niks weet, kan hij ook niks veranderen! En bovenal…..PRAAT erover met uw eigen kind! Want dat kan zomaar de aanstichter zijn zonder dat je het weet!

Fijne dag!